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张家口幸运快三下载app新能源学校2019年教育质量年度报告
日期:2020/3/9 19:41:23 来源:本站原创 阅读:

张家口幸运快三下载app新能源中等职业学校
2019年度教育质量年度报告
(2019年12月25日)


根据教育部办公厅《关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》(教职成厅函〔2016〕2号)和教育部职成司《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》(教职成司函〔2019〕101号)的要求,现将我校2019年度中等职业学校教育质量报告如下。


1.学校情况


1.1学校概况


张家口幸运快三下载app新能源中等职业学校创办于2013年,是经市教育局批准、省教育厅备案的全日制民办中等职业学校。我校位于张家口市宣化区宣化科技职业学院内,分东西两个校区,交通便利、环境优雅、师资力量雄厚、教学设备先进,是张垣学子理想的求学之地。学校设有新能源、信息商务、现代服务、高考升学四个专业级部。学校主要为地方经济社会发展培养初、中级技能型人才,主要招收初中毕业生,学校开展中等职业教育和相关技能培训,始终坚持特色管理办学、特色专业办学,学生出路就是学校生命线的发展理念,现已成为张垣大地一颗耀眼的明星。


1.2 学生情况


我校现有中职全日制在校学生2070人, 其中2017级在校学生有722人,2018级在校学生有639人,2019级在校学生有709人。风电场机电设备运行与维护专业有学生583人,太阳能与沼气技术利用专业有学生72人,旅游服务与管理专业有学生293人,计算机速录专业有学生154人,汽车运用与维修专业有学生166人,电子商务专业有学生136人,中餐烹饪与营养膳食专业有学生193人,美发与形象设计专业有学生87人,计算机应用专业337人。我校2019年春季招生259人,秋季招生450人,全年共计招生709人,2018年全年招生638人,同比2018年全年多招生71人,2019年全年毕业生660人,2018年全年毕业生417人,同比2018全年毕业生多243人。


1.3教师队伍


我校现有专任教师69名,其中,本科学历教师35人,专科教师37名;中高级职称28名,占48.84%。专任教师中,专业课教师43名,占专任教师总数的62.79%。 双师型 教师5人,其中专业课5人;技师及高级技师5人,其中专业课4人、文化课1人。


1.4设施设备


我校目前实训中心设备总值约300万元,生均教学仪器设备值约0.25万元。全校共建有8间标准实训室,每间40个工位,共320个,生均实训实习工位数约为0.15;其中6间是以计算机为核心设备的实训室,标配40台学生机加1台教师机,另有多媒体教室8间均配备计算机、投影仪的实训室,2019年更新1间实训室,新建1间计算机实训室,学校共计有计算机300台左右,比上一年新增40台,生机比约4:1。图书馆中文图书约有0.4万册,生均纸质图书3册。


2.学生发展


2.1学生素质


我校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零。强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率中,语文为75%、数学为78%、德育90%。有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升,学生在全国新能源职业院校技能大赛、北京高铁空乘礼仪大赛、张家口市航空礼仪,旅游导游,客房铺床风采大赛等技能大赛中,共获得6个三等奖,8个优秀奖的好成绩。学校重视学生体育卫生工作,开齐、开足体育课、音乐课等,加强学生体质监控,强化学籍管理,注重学业水平监控。


2.2在校体验


我校于2019年10月对2018级秋季入学的二年级学生进行了问卷调查,调查内容主要涉及理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度和校园安全满意度。共发放调查问卷240份,回收238份,回收率达到99%。经统计,理论学习满意度调查方面非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.6%;专业学习满意度调查方面非常满意、比较满意和一般满意占总数的92.1%;实习实训满意度调查方面非常满意、比较满意和一般满意占总数的90.4%;校园文化与社团活动满意度调查方面非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.1%;生活满意度调查方面非常满意、比较满意和一般满意占总数的90.5%;校园安全满意度调查方面非常满意、比较满意和一般满意占总数的92.2%。毕业生对学校的满意度调查采用抽样调查方式进行,选取近一年毕业的学生120名发放问卷,共回收调查问卷98份,回收率达到82%,其中非常满意、比较满意和一般满意占总数的82.4%。


2.3资助情况


我校高度重视并加强中职生免学费和国家助学金的管理,成立以校长为组长的工作领导小组,确保每个有我校学籍的学生都享受国家资助政策,并按照国家免学费及助学金资助政策对家庭经济困难学生开展资助工作。学校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施,确保每位应享受助学金的同学按时足额领取,我校2019年度上半年享受国家免学费的人数为1953人次,下半年享受国家免学费人数为1974,上半年享受国家助学金的人数为943人次,下半年享受国家助学金的人数为1007人次。学校上述做法有效保障了每一位贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生安心学习,正常生活和身心健康成长。


2.4就业质量


我校本学年学校毕业生660人,就业人数为660人,其中,直接就业660人。直接就业毕业生初次就业起薪为2500元。就业率100%,对口就业率达到85%。具体统计情况见下表:


表:2019年度毕业生就业情况统计表

 


2.5 职业发展


我校一直开设职业生涯规划课程,从入学就对学生进行职业意识、技能意识、创业意识的培养,学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力得到不断提高。


3.质量保障措施


3.1专业动态调整


这几年来,我校逐步建立并完善专业动态调整机制,进一步优化服务产业发展的专业布局。我校紧紧围绕区域产业转型升级,形成与京津冀区域产业分布形态相适应的专业布局,建设适应需求、特色鲜明、效益显著的四个重点建设专业:新能源类专业、信息商务类专业、现代服务类专业、高考升学类专业。学校进行充分调研,每年重点在专业培养方向、职业能力和教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行动态调整。


3.2教育教学改革


我校积极探索人才培养模式改革。近年来,学校积极开展校企合作,在不同专业探索出特色鲜明的人才培养模式。新能源类专业制定校企融合、教产一体的人才培养模式,采用企业项目带动式教学模式,从职业活动导向的人才培养需求出发,构建面向工作岗位、企业设计任务与项目的模块化课程体系;信息商务和现代服务专业全面推行任务导向、实训主导的教学模式,与企业合作共同开发基于工作过程的系统化专业课程体系,全面构建现代化教学平台和校企合作、工学结合的人才培养模式。


我校走产教结合之路,校企联合开发专业核心课程。学校结合企业的实践项目,面向就业和社会需求开发核心课程,有效地提高课程开发的针对性。由企业提供项目包,学校教师、企业项目经理以及主管共同完成核心课程开发的框架,并带动其他课程建设的水平全面提升。


3.3 教师培养培训


我校以校企合作为契机,积极选派专业教师下企业实践,使专业教师将专业知识与实践相结合,加深对企业岗位设置、岗位能力需求等的了解。2019年度,学校组织新能源专业部分教师到天津明阳设备制造有限公司参观学习,组织信息商务专业的部分专业老师到北京爱慕电子商务公司进行跟岗实践。


我校针对骨干教师、班主任以及公共课老师等不同群体制定培养计划,组织开展了不同形式的培训。学校选派专业骨干教师外出学习,其中地市级培训2人次,选派班主任共计20人次到外校进行观摩学习;我校对全校教职员工集中培训,组织教师参加师德教育主题讲座等活动。


3.4 规范管理情况


我校教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系,设立教务处和四个专业级部,部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范,实施计划管理。除不定期检查外,学校在日常教学活动中组织专人对教学计划的执行情况进行系统的督查,确保了教学工作的落实。


我校学生管理规范开展。一是加强德育队伍建设,提升教师育德能力。学校进一步加强德育队伍建设,健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制。二是开展行为规范养成教育,提高文明礼仪素养。三是加强社会德育资源开发,拓宽学生社会实践领域,让学生走向社区、走向社会、回归自然,在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中将社会主义核心价值体系内化为自己的价值信念,并外化为自觉的行动。
我校强化学生安全教育。学校贯彻预防为主,扎实做好安全保卫工作。每学期不少于两次召开学校安全工作会议,学校于2017年初与各科室签订安全责任书,坚持教育先行,落实宣传教育制度。重视安全隐患排查及整改制度,做到早发现早预防。定期组织学校安全应急疏散演练,提高师生应急避险能力。加大值班督查力度,及时公布通报,确保校园安全可控。


3.5德育工作情况


我校加强德育常规管理,增强德育工作时效性。一是深入开展德育工作文明班级量化评比,评比包含出勤、仪容仪表、卫生、劳动、课堂教学、宿舍管理、文明素养、学生违纪等多项内容。加强学生仪容仪表、迟到旷课、文明礼貌的日常督导检查和教育,及时通报,及时处理。二是加强宿舍的日常检查和管理,落实学生宿舍的各项评比,打造学生温馨舒适的家。三是开展丰富多彩的学生心理健康教育活动。


我校大力推行学生自主管理。学校不断完善学生自我管理环境,逐步建立学生自我管理保障机制。建立学生干部与各科室进行对接的工作机制,逐步养成凡是学生干部能够独立完成的工作尽量交给学生干部去做的工作习惯,既提高了学生干部工作能力,又减轻了班主任的工作负担。注重加强学生社团建设,引导学生自我发展、自我管理。学校共有电子社、表演社、礼仪社等多个学生社团,通过开展丰富多彩的社团活动,为学生提供展示自我的舞台,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,促进了学生的发展与成长。


3.6党建情况


我校夯实基层党建工作,激发组织活力。校党支部积极响应上级要求,在本学年中进一步夯实我校的基层党建工作,健全和完善党组织职责制度、党组织生活制度、党员教育管理制度、党内民主制度和党员监督等制度。


4.校企合作


我校一直坚持校企合作办学,积极推动企业冠名合作的订单培养人才培养模式,实现专业与产业、职业岗位对接。通过为企业量身定制人才,取得了很好的社会效益,学校毕业生受到企业的广泛好评。过去一学年,学校继续加大校企合作冠名班的工作力度,与北京欧伏电气股份有限公司,天津明阳风电设备制造有限公司,北京合纵电气有限公司等企业组织冠名班仪式。


我校完善顶岗实习管理细节,一是强化安全教育,每次注册和返校都让学生签订安全教育学习书。二是建立学生实习情况汇报制度,要求学生用现代讯息技术(短信、微信、qq等)向班主任汇报安全信息、岗位信息(工种、月薪)等内容。三是组织实习师生座谈会,交流学生在实习中存在问题和遇到的困惑。


5.社会贡献


我校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年,用人单位满意率达98%以上。


6.举办者履责


6.1经费


我校在2019年度,中职学生免学费政府财政拨款为451.605万元,中职学生国家助学金财政拨款为195万元,我校办学设备投入资金50万元,大力改善办学条件和实训设备。


 6.2政策措施


近年来,张家口市人民政府非常重视职业教育的发展,出台各类文件保障职业教育的发展。按照相关政策学校办学有充分的自主权,根据学校教学需要,2019学年度共聘请专业课外聘教师21名和文化课外聘教师11名以保证学校教育教学工作的正常开展。


7.特色创新


农村“留守学生”教育管理模式的实践与探索


针对当前困扰农村“留守学生”安全、心理、道德和学习问题,学校将“留守学生”纳入到德育工作的主阵地,构建了学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制,形成多元兼共管合力,通过“定量、定性、参与式”三结合的活动,形成“一个管理、两个教育、两个训练”的策略,切实增强对学生人文关怀,促进“留守学生”学习、成长、成才。


8.主要问题和改进措施


8.1 主要问题


一是人才培养目标改革和待强化;
二是全体教职工先进的教育教学理念有待提升;
三是部分专业课程设置有等改革完善


8.2 改进措施


一是积极转变观念,与时俱进,树立新的人才培养观。以职业素质为核心,加强学生综合素质的培养。
二是进一步提升全体教职工对先进教育教学理念的掌握。
三是进一步创新教学培养模式,优化专业课程设置。

 

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